Há muito que escrevi esta breve
reflexão sobre a consciência fonológica, melhor dizendo, no próprio dia…noite…da
penúltima sessão de trabalho, mas os dias foram passando e…cá vai!
Os “fepianos” carapinheirenses
abordaram, em mais uma sessão de formação, a problemática da consciência
fonológica da língua materna. Mas o que
é a consciência fonológica de uma língua? Eis uma questão à qual nunca dei
grande importância, uma vez que ao nível de ensino a que pertenço, não tenho
necessidade de consciencializar os meus alunos destes aspetos, uma vez que a
etapa da aprendizagem dos sons e do alfabeto já ficou para trás, portanto,
parto do pressuposto que todos estão preparados a esse nível.
É nada mais nada menos que a
consciência de que as palavras são compostas por fonemas ou sons que se podem
utilizar por forma a formar diferentes palavras. Assim sendo, permite que se
compreenda, parta e manipulem unidades sonoras
da linguagem, tais como a sílaba, a rima, e o fonema. Ora, esta
consciência, deverá ser, portanto, desenvolvida nas crianças, desde tenra
idade, para que a leitura e a escrita se desenvolvam de uma forma mais fácil e
coerente. Não há dúvida de que uma criança que tenha desenvolvido uma
aprendizagem consolidada neste domínio, será , certamente, uma criança que terá
uma maior facilidade em ler e em escrever.
Ora, mas se estamos a falar da
aprendizagem de uma língua, há várias etapas pelas quais as crianças devem
passar: a 1ª é apresentar, por exemplo, rimas, em que as crianças terão de
identificar os mesmos sons; 2ª agrupar palavras com os mesmos sons,
independentemente do sítio da palavra onde se encontrem; 3ª dividir as palavras
em sílabas; 4ªisolar os fonemas de uma sílaba; 5ª criar novas palavras com os
mesmos fonemas.
Assim, para quem trabalha com
crianças pequenas, aqui deixo alguns endereços onde poderão consultar fichas
direcionadas para esta temática. Só uma ressalva: é importante que dominem
minimamente a língua francesa! Se tiverem dúvidas, estarei ao vosso dispor!
www1.sites.fse.ulaval.ca/conscience_phonologique.pdfwww.cognisciences.com/Entrainement.pdfwww.moncarnetdeclasse.ca